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Plano de limites sensoriais

Um plano opcional e neutro em relação ao corpo para notar a saturação sensorial e escolher limites ambientais práticos e de baixo esforço.

Aterramento (Grounding)
Iniciante
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Plano de limites sensoriais
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Visão Geral

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Quando usar

  • Quando a iluminação, o som, a aglomeração, a temperatura ou o ritmo parecem difíceis de gerir
  • Antes ou durante uma situação em que queira planear um pequeno limite ambiental
  • Quando quiser uma verificação neutra em relação ao corpo sem diagnosticar nem julgar a sua resposta
  • Ao escolher uma alternativa de baixa exigência ou uma saída se a estimulação continuar elevada

Como usar

  1. 1
    Observe os estímulos sensoriais atuais e a tensão física com palavras neutras; assinale uma ou mais áreas ou escreva a sua própria observação.
  2. 2
    Escolha quaisquer ajustes práticos, ou nenhum, como reduzir a intensidade, criar espaço ou mudar de local.
  3. 3
    Escreva o pequeno limite ambiental que vai estabelecer agora.
  4. 4
    Indique uma alternativa de baixa exigência ou uma saída se a estimulação continuar elevada; afastar-se ou sair calmamente é permitido quando for seguro e viável.
  5. 5
    Depois do ajuste, observe se a pressão sensorial mudou sem exigir calma ou qualquer outro sentimento específico.

O Plano de limites sensoriais é uma folha de trabalho opcional e neutra em relação ao corpo para perceber estímulos sensoriais e tensão física sem rótulos clínicos nem julgamentos. Não diagnostica problemas nem promete um resultado emocional específico.

Use a breve verificação para identificar atrito visual, auditivo, espacial ou relacionado com o ritmo; depois escolha quaisquer ajustes ambientais realistas, ou nenhum. As opções incluem reduzir a intensidade, criar espaço, encurtar a exposição, mudar de local ou pedir um ajuste.

O plano destina-se apenas a utilização parado, num local seguro. Escolha o que é prático, adapte ou salte qualquer parte e use uma alternativa de baixa exigência ou uma saída quando a estimulação continuar elevada.

Pesquisa e Referências

  • Dunn, W. (1997). The impact of sensory processing abilities on the daily lives of young children and their families: A conceptual model. Infants & Young Children, 9(4), 23-35.
  • Substance Abuse and Mental Health Services Administration (2014). Trauma-Informed Care in Behavioral Health Services. Treatment Improvement Protocol (TIP) Series, No. 57.