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Feuille de Travail de la Compétence STOP

Une technique de mindfulness en quatre étapes pour prévenir les actions impulsives et maintenir le contrôle pendant les déclencheurs émotionnels.

Crise et Sécurité
Débutant
5 min

La compétence STOP est un outil fondamental de tolérance à la détresse conçu pour créer un 'espace' entre un déclencheur et votre réaction. Dans les moments de haute émotion, notre instinct naturel est de réagir immédiatement, souvent de façons qui aggravent la situation (par exemple, envoyer un texto méchant, démissionner d'un travail ou se retirer).

En suivant les étapes—Stop, Take a step back, Observe et Proceed mindfully—vous reprenez votre pouvoir de choisir votre réponse. Cette compétence consiste essentiellement à 'freiner' avant de s'écraser.

Cette feuille de travail vous aide à pratiquer la compétence en réfléchissant sur des situations passées et en planifiant pour l'avenir. L'objectif est de passer du comportement réactif au comportement responsif, garantissant que vos actions s'alignent avec vos objectifs à long terme et votre Esprit Sage.

Feuille de Travail de la Compétence STOP

Feuille de Travail de la Compétence STOP

Une technique de mindfulness en quatre étapes pour prévenir les actions impulsives et maintenir le contrôle pendant les déclencheurs émotionnels.

Quand l'utiliser

  • Quand vous ressentez une vague soudaine de colère, d'anxiété ou de tristesse
  • Quand vous ressentez une impulsion d'agir impulsivement
  • Pendant une discussion animée ou conversation difficile
  • Quand vous remarquez que vous spiralez dans l'inquiétude ou la panique

Comment l'utiliser

  1. 1
    S (Arrêtez): Gérez littéralement. Ne bougez aucun muscle. Ne dites aucun mot.
  2. 2
    T (Faites un pas en arrière): Retirez-vous physiquement ou mentalement du déclencheur.
  3. 3
    O (Observez): Quels sont les faits? Que ressentez-vous? Que font les autres?
  4. 4
    P (Procédez en pleine conscience): Demandez à votre Esprit Sage: Quelle action améliorera cela? Agissez avec conscience de vos objectifs.
  5. 5
    Réflexion: Écrivez une situation récente où vous avez utilisé (ou auriez pu utiliser) la compétence STOP.
  6. 6
    Plan: Décidez d'un 'signal' qui vous rappellera d'utiliser STOP la prochaine fois.

Recherche et Références

  • Linehan, M. M. (2014). DBT Skills Training Manual. Guilford Press.